Complexitat

BIBLIOGRAFIA

BAUMAN, Z. (2007). Els reptes de l’educació en la modernitat líquida. Barcelona: Arcàdia

CABERO, J. (2003). Educació i Tecnologia: fonaments teòrics. Barcelona: Fundació Universitat Oberta Catalunya.

CAPRA, F. (2002). Las conexiones ocultas. Implicaciones sociales, medioambientales, económicas y biológicas de una nueva visión del mundo. Barcelona: Anagrama.

COLL, C. (1990). Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento. Barcelona: Paidós

DELEUZE, G. I GUARATTI, F. (1977). Rizoma (Introducción). València: Editorial Pre-Textos.

DOMÈNECH, M; TIRADO, F.J (2003). Ciència, tecnologia i societat: nous interrogants per a la psicologia. Barcelona: Fundació Universitat Oberta Catalunya.

JONASSEN, D. (2003). TIC i aprenentatge significatiu: una perspectiva constructivista. Barcelona: Fundació Universitat Oberta Catalunya.

MORIN, E. (2007). La mente bien ordenada. Barcelona: Editorial Seix Barral, 1999.

ZABALA, A. (1999). Enfocament globalitzador i pensament complex. Una resposta per a la comprensió i intervenció en la realitat. Barcelona: Graó.