A l’index del llibre Pedagogia de l’autonomia, de Paulo Freire:

1. No hi ha docència sese discència

• Ensenyar exigeix rigor metòdic.
• Ensenyar exigeix investigació.
• Ensenyar exigeix respecte als sabers dels educands.
• Ensenyar exigeix crítica.
• Ensenyar exigeix estètica i ètica.
• Ensenyar exigeix la corporificació de les paraules per l’exemple.
• Ensenyar exigeix risc, assumpció de la novetat i rebuig de qualsevol forma de discriminació.
• Ensenyar exigeix reflexió crítica sobre la pràctica.
• Ensenyar exigeix el reconeixement i l’assumpció de la identitat cultural.

2. Ensenyar no és transferir coneixement

• Ensenyar exigeix consciència de l’inacabament
• Ensenyar exigeix el reconeixement de ser condicionat.
• Ensenyar exigeix respecte a l’autonomia del ser de l’educand.
• Ensenyar exigeix bon judici.
• Ensenyar exigeix humilitat, tolerància i lluita en defensa dels drets dels educadors.
• Ensenyar exigeix l’aprehensió de la realitat.
• Ensenyar exigeix alegria i esperança.
• Ensenyar exigeix la convicció que el canvi és possible.
• Ensenyar exigeix curiositat.

3. Ensenyar és una especificitat humana

• Ensenyar exigeix seguretat, competència professional i seguretat.
• Ensenyar exigeix compromís.
• Ensenyar exigeix comprendre que l’educació és una forma d’intervenció en el món.
• Ensenyar exigeix llibertat i autoritat.
• Ensenyar exigeix una presa conscient de decisions.
• Ensenyar exigeix saber escoltar.
• Ensenyar exigeix reconèixer que l’educació és ideològica.
• Ensenyar exigeix estimar als educands.
• Ensenyar exigeix disponibilitat per al diàleg.